教学改革 | 我院人体解剖学教研室邀请临床医生集体备课，促进基础与临床融合

自2018年起，人体解剖学教研室按照学院倡导的临床能力导向目标，积极开展基础临床融合教学探索与实践。教研室定期邀请各附属医院的临床医生参与集体备课、走进基础课程课堂、为本科生上实验课，开展基础与临床融合的全方位教学实践。通过基础知识与临床运用的紧密结合，重塑解剖学知识结构和教学内容，让医学生在基础课程学习的早期阶段，早接触临床，早理解临床问题，为“三早”教育理念下的基础与临床互补教学机制的建立，做出了积极探索。

近日，人体解剖学教研室邀请附属第一医院胸外科副主任雷艺炎医生与本教研室教师、实验技术人员等10余人，一起开展《临床解剖学》课程的集体备课活动。

围绕胸部局解，雷艺炎医生结合临床真实病例，从解剖基础、临床表现和手术方案等内容展开阐述，并重点讲述了传统胸外手术、现代微创手术等治疗方式的解剖基础知识、术式优劣异同、术后愈合效果等，对理论课和实验课中的关注点提出了来自临床前沿的意见和建议。教研室的教师、实验技术人员和雷艺炎医生就传统解剖教学的方式方法如何融合临床应用等内容，进行了积极的互动讨论，凝结教学共识，气氛热烈、效果良好。

人体解剖学教研室在本学期的后续教学活动中，将根据教学需求，定期邀请更多医院更多学科的临床医生，参与课程教学。

（稿件来源：人体解剖学教研室，初审：张晓红，审核：王淑珍，审核发布：张琪）