中山医学院2021级八年制BRT优秀导师分享会顺利举行

（卷首语）为进一步培养临床医学八年制学生的科研思维与能力，开展有组织的科研培训，深入推进八年制医学教育改革，中山医学院探索制定了BRT（Basic Research Training Program）项目，从2021级八年制开始实施。

2021级八年制临床专业BRT项目自2022年8月启动以来，已顺利开展两月余。为更好地推进此项目，让导师更加了解自身责任和带教重点，切实做好BRT带教工作，学院本科教学办公室面向学生开展了问卷调研，并结合调研情况于11月18日召开BRT优秀导师分享会议。院长匡铭教授、党委书记张琪教授、副院长周家国教授、副院长王淑珍教授、基础导师库导师及部分八年制学生出席会议。

匡铭院长强调，早期开展基础科研训练具有高度重要性和必要性，医学人才需要具备自主学习、终身学习和钻研创新的能力。匡院长感谢各位导师在学生培养中付出的辛苦和努力，勉励同学们充分投入BRT项目，学有所收获。

王淑珍副院长从BRT项目背景和意义、学生调研情况、分享会目的等三个方面进行报告，进一步明确了BRT导师的具体工作和任务。王院长指出，从目前同学们的调研反馈看，大部分同学对BRT学习安排以及导师的带教表示满意，通过文献学习、参加组会以及学习特定的实验技术，提升了科研兴趣和对科研的认知体会。

丁涛、姜美花、李婧婷和鞠怀强四位教授先后作经验心得分享。丁涛教授认为导师应首先帮助学生认清BRT学习定位、做出合理的学习预期，使同学们能够感受科研、熟悉环境、摆正心态。姜美花教授结合自己的专业领域分享了指导学生阅读文献、开展实验室安全教育、加入学习小组等经验，建议重点培养学生独立思考问题、提出问题、解决问题的能力，在实验过程中训练动手能力。李靖婷教授充分肯定了早期接触科研思维训练的必要性，她经常和同学分享自己的个人科研经历，强调基础科研训练的重要性，通过文献学习帮助学生发掘科研兴趣点。鞠怀强老师认为学生的求知欲、执行力和敬畏心非常重要，应经常与学生沟通、了解学生兴趣，指引同学们把学习的主动权放到自己的手中，才能在学习中有更大的收获。

张琪书记作会议总结。她感谢各位导师在培养学生中付出的努力和辛苦，嘱托导师们以学生培养、成长为中心，对学生严管厚爱，带着爱和责任心和学生一起学习成长，育人育己，做好学生科研道路的领路人，为同学们营造一个温暖的学习环境。

（稿件来源：教学办公室，初审：刘梦圆、审核：王淑珍、审核发布：张琪）