行路默默，幽兰自香——《中山大学报》报道竞花兰教授事迹

行路默默，幽兰自香

——《中山大学报》179期“中大人物版”报道我院国家级精品课程《法医病理学》负责人竞花兰教授事迹

真诚待人、公平公允是我人生的座右铭。先去私心，而后可以诏公事，先平己见，而后可以听人言，是我工作的准则；踏踏实实做事，老老实实做人，纵然确见实闻，不可著口，是我的道德标准。———竞花兰教授

    作为一名女法医，竞花兰的现实生活和电视剧的想象不一样，少了些神秘、刺激、华丽，多了些繁忙，和死亡带来的沉甸甸的责任感。在犯罪现场，她是一位严谨敏锐的法医；在北校区法医楼，她是一位热情忙碌的教授；在家，她是一位满怀歉疚的母亲和妻子，因为她几乎将全部女性的关怀和细腻都投入了工作。近日，记者采访到了这位国家级精品课程《法医病理学》负责人———竞花兰教授。

　　立“军令状”建成“立体化教学平台”

　　2005年，竞花兰教授主持并完成了法医病理学立体化教学网站的建设，该教学网站包括了法医病理学的教学录像，70个教学案例，总计1200张病理图片和700多张大体图片，并编写《法医病理学立体化教材》和《法医探索性实验指导》配套教材。这个“立体化教学平台”，为后来申请国家级精品课程，奠定了极其重要的基础。

　　当时，学校预设五个“立体化教学”的建设项目，各院系纷纷争取。在评估会议上，很多学科展示了很好的教研基础，而法医系虽然一手材料丰富，却未成系统，十分零散。竞教授讲完，评委们露出了疑惑的神色：“竞老师啊，这成千上万的材料做起来，工程量可不是一般得大。”决不放弃哪怕一丝希望，这是竞教授的习惯。她请求道：“我们手上的案例都是一手材料，是很难得的，如果能够使它们资源共享，学生们该受益多大啊！只要学校能给我们支持，我们保证完成任务！”最后，法医系惊喜地得到了学校的项目启动资金。后来才知道，学校批准了六个项目，比预计多了一个。这是学校对法医系的鼓励和信任。

　　竞教授一刻也不敢忘当时在评估会上的承诺。她发动全系师生，开始了建设立体化教学平台的艰难实践。不仅有堆积如山的材料需要细细整理，还有电脑技术要补课。“辛苦、很辛苦！有些师生在电脑前面，通宵不肯离开，竟坐在凳子上面迷迷糊糊地打起盹来。”竞老师谈起此事，还有些激动，“当时全部人马都铆足了劲，我们得给学校有个交代！”

　　后来，法医系建成以教学视频、病理图谱、案例分析、电子教案、英语学习、论坛等教学形式为主要内容的《法医病理学》五个专业教学网站。其中《法医病理学猝死网络课件》获广东省教育厅“广东省计算机教育软件评审高等教育组多媒体课件一等奖”，《法医病理学猝死专题学习网站》获广东省首届医药类教学媒体教材评比二等奖，深受法医专业学生与一线法医工作者的喜爱。竞教授和她的同事、学生们实现了当初对学校的承诺，同时为《法医病理学》荣获2007年国家级精品课程打下了基础。

    完美课件杀出制胜黑马

    《法医病理学》荣获2007年国家级精品课程，确实是一个惊喜。虽然教师水平高，但是以职称论，法医病理学系目前只有两位教授、一位特聘教授、三位副教授，如此师资，相对动辄“教授”、“博导”的竞争者来说，实在处于劣势。那么，这匹黑马如何脱颖而出的？

　　原来，前些年竞花兰担任过国家级精品课程评选的评委，当她将兄弟院校的材料一个不落的全看过后，觉得中大法医系除了教授数量不如人家，其他方面都很好。当时，竞教授心里有了底。在之后的国家级精品课程的申报过程中，法医系积极争取，但由于推荐限额，都没能获得推荐资格。2006年，《法医病理学》荣获广东省精品课程、中山大学精品课程。2007年，竞花兰教授再次带领法医病理教研室老师准备申报，“这一次，《法医病理学》更加完善了，我有一定把握。”竞教授表示。领导被他们锲而不舍的精神触动了，慎重考虑后，同意他们“试一试”。

　　知己知彼，百战不殆。仔细观摩过兄弟院校同专业的教学情况，竞教授决定扬长避短：既然在师资上比不过人家，就在教程上下苦功，拿出一流课件。于是，以之前“立体化教学平台”为基础，法医系再次“全体总动员”。她请来华南师范大学网络中心教师，特别为老师们开设“做ppt”的技巧。她结合不同老师的研究方向，分任务到人，各个课件做好后，公开展示，相互提意见，全教研室掀起一场课件制作热潮。

　　在法医系的师生眼中，申请法医病理学精品课程的过程，不是费时费力的形式主义，而是一次饶有兴趣的学习经历。这一过程，不仅提高了同学们的学习能力和电脑技术，也令师生更加亲密。“国家级精品课程靠一两个老师是完不成的，它是全体师生共同的心血。”竞教授自豪地告诉记者，“现在，我们系所有专业都已经实现高质量100%多媒体课件教学。至少我认为，咱们的课件是第一流的！”