中山医学院青年教师联谊会青年学术沙龙第14期-漫谈教学工作在青年教师培养和发展中的基础性

  2014年10月23日下午，学院青年教师联谊会特邀中山医学院副院长高国全教授在科技楼博济厅与青年教师们座谈，畅谈教学工作在青年教师人才培养和全面发展中的重要意义。本次沙龙由青年教师联谊会会长向秋玲副教授主持，杨霞、谭红梅、李春凌、吕志跃、曾谷城、田国宝等近二十名学院各教研室、研究所的青年教师代表参加了座谈。
    高院长与青年教师们就青年教师关心的议题如怎样进一步提高教学工作积极性、如何实现教学和科研均衡发展等进行了广泛而热烈的讨论。首先针对青年教师目前承担教学工作的现状，老师们均表示希望通过规范、系统的专业教学技能培训，进一步提升课堂教学质量，并在不同职称梯队中均衡分配教学课时，在保证教学质量的前提下提高青年教师科研的投入时间。针对与临床联系密切的基础医学课程如生理学、病理生理学等课程，可邀请临床医生参与教学工作，实现基础与临床的紧密结合。高院长指出，国际化是研究型和综合性高校发展的必然趋势，青年教师应主动承担MBBS全英教学，在教学实践中不断提高全英授课水平。学院将定期邀请外籍教师来我院讲授教学示范课，并提供更多的青年教师出国、出境进行教学研修的机会。关于中青年教师授课比赛，教师们纷纷表示定将加强重视、充分准备、积极参与，传承和发扬中山医学院优良教学传统，力争再创佳绩。高院长表示学院会全力支持这项重要工作，另有多位青年老师现场报名参加即将开幕的中英文授课大赛。
    高院长最后说到，所谓基础性就是必不可少、无法逃避。教学工作的基础性一方面表现在人才培养是大学的主要职能，关乎大学的长久声誉和地位，不可能会被长期忽视；另一方面做为教师职业发展能力和水平不可或缺的一部分，只有端正态度，变被动为主动，才能从热爱教学、享受教学及见证学生的成长成才中获取愉悦感和成就感，这关乎个人的幸福度。在此过程中，青年教师也将不断地提升自己的教学水平，逐渐由初级阶段对专业知识的讲授，上升到全面系统掌握本领域知识后的传授，最终升华到贯穿自身理念和思想的传播。高院长同时强调指出，教学与科研并非矛盾的对立体，上述教学水平的提升必然依赖科学研究带来的新知识、创新思维和国际视野，教学组织和表达能力的提升对包括科研过程、课题撰写和答辩也将会有很大的帮助。青年教师要平衡好教学和科研的关系，做到教学与科研相辅相成，均衡发展、全面成长。
    青年学术沙龙由中山医学院青年教师联谊会组织的系列学术活动，旨在促进我院青年教师学术成长。本次沙龙的内容让青年教师们获益良多。