我院王庭槐教授线上首次开讲：“疫情防控背景下线上线下激越四段式教学法的实践与探索”

        为进一步贯彻落实教育部“停课不停教，停课不停学”的方针政策，促进全国各地教师线上探索教育教学模式的改革创新，中山大学中山医学院生理学二级教授、博士生导师、国家重大人才特支计划教学名师王庭槐教授受邀参加“泰盟公开课”公益性质的系列讲座，并发表了“疫情防控背景下线上线下激越四段式教学法的实践与探索”的精彩演讲，吸引了全国各地近千名教师及学生在线观看，引起了热烈讨论。此外，王教授还就代表性的问题作了精彩解答。

        讲座上，王教授谈到，疫情虽然阻挡了学生回校的路，但阻隔不了学生学习的心，如何结合疫情防控关键时期线上教学的优势，有成效、高质量地开展教育教学、提高学生线上学习成效是目前教学工作的重中之重。以“自主学习和团队协作学习”为特点的激越四段式教学法可保证教师教学质量，启发学生自主学习，即使学生身在家中，也能充分调动学生的参与度，提高学生的自主学习能力、沟通能力、表达能力、思辨能力、组织领导能力，增强团队协作精神，激发学生学习动力，促进学生互教互学，从而实现学生自我的超越。

图1 王庭槐教授使用钉钉会议平台在线作精彩演讲

图2 “直播一群”观看数据

        据悉，“激越四段式教学法”是王庭槐教授基于他在中山大学多年TBL（Team-Based Learning）教学模式实践的基础上，结合我国医学教育特点和校情实际，以学生为主体、倡导团队协作、充分发挥教师导学作用，从激发学生自主学习内动力、小组任务式驱动学习到教师针对性反馈的成果分享，从而实现学生自我超越的一种创新的教学模式，包括“精讲导学”、“自主学习”、“小组研习”、“成果展示分享”四个阶段。“激越四段式”教学法已在我校《生理学》等课程教学及中山大学新华学院多门特色课程教学中实践多年，并取得了良好的教学效果。

        目前，“激越四段式”教学法已在上海交通大学、哈尔滨医科大学、吉首大学、河北大学医学院、湖南师范大学、沈阳医学院、绍兴文理学院、宜春学院医学院等全国多所高校中推广及应用，深受同行专家的好评与肯定。

图3 “激越四段式教学法”教学过程

（稿件来源：生理学教研室；初审：谭勇；审核：王斌；审核发布：吴忠道）