教育部生理课程虚拟教研室首次会议在我院召开

2022年7月30日，教育部生理课程虚拟教研室首次全体会议在我院召开（在线会议）。生理课程虚拟教研室汇集了中山大学、西南医科大学、桂林医学院、湖南师范大学、大理大学、湖北医药学院、海南医学院、宁夏医科大学等全国多所高校生理学教学团队力量和资源，是致力于创新教研形态，建立跨越时空、优势互补、资源共享、深度融合的虚拟生理课程教研室。

国家级教学名师、虚拟教研室负责人王庭槐教授首先作主题发言，围绕虚拟教研室成立的背景、建设内容和建设目标，重点阐述了怎样建设、如何借助中山大学等双一流学校的优势，提升中西部高校的生理学教学能力等问题，并与各位参会老师进行了广泛讨论交流，最后达成共识：除了每月定期开展教学活动、教学经验交流和专题工作会议，还需加强生理相关学科的交叉融合，探讨以远程“跨区域”、“跨校区”的IPE“激越四段式”教学法为主的教学新模式。大家对虚拟教研室今后的工作充满了期待和信心。

紧接着中山医学院谈智副教授以《生理学》第一章绪论“内环境稳态”为题讲授示范课，重点从课程定位、教学目标和教学设计方面等进行讲述，其在文化自信方面与思政内容的融合受到与会老师的广泛好评。最后许晓丹老师作了课程知识图谱构建及教育知识图谱服务平台操作手册的相关介绍。

本次会议的召开标志着生理课程虚拟教研室的正式成立。希望以此为契机，不断构建IPE“激越四段式”教学新模式，协同共建优质共享的教学资源库，打造出一支具有影响力的国家级教学团队。

(稿件来源：生理学教研室，初审：张晓红，审核：王淑珍，审核发布：张琪)