第十期实验生理学基本技能培训班培训课程及招新圆满结束

　　2012年7月6日，第十期实验生理学基本技能培训班培训课程及招新圆满结束。本期培训班主要面向开设探索性实验课的2009级八年制专业学生；继续秉承往届成功经验，以学生自愿报名、自愿参与为原则，在机能学实验室老师的指导，上一届教员的协助下，培训班以2008级临床八年制专业的优秀学员讲授、教员学员间相互交流的形式，开展为期6个课时的学生自主学习、自我管理的培训活动。
　　通过总结往届培训班，结合往届学员的反馈意见，以及本学期上课期间实际遇到的问题，保留了上一届大部分课程，新增了实验仪器介绍和操作的课程。
培训班末对参加学员进行了问卷调查，大家各抒己见，为培训班出谋划策。现结合问卷调查结果，对本期培训班总结如下：
　　1.吸取经验，保质保量
　　本次培训班准备充分，本学期教员们经过了一学期的锻炼，每个人讲课的技艺都有提高，也从上学期的教学中吸取经验，摒除了一些不必要的成分，加入了上学期积极的元素。经过了周密的计划和筹备，加上老师和往届教员的鼎力相助，本次培训班开展十分顺利。
　　2.取长补短，严谨认真
　　本期培训班教员经过了一学期磨砺，而且，我们教员内部安排了大量复习备课工作，无论该教学模块是否为本人主讲内容，教员们都一遍又一遍地认真学习，特别是动手操作部分，大家都认真反复地练习，请老师和临床实习师兄多次指导，不断改进手法。这种严谨认真的态度，在真正给学员上课时大派用场，无论是主讲教员在台上的讲授，还是台下其他教员的个别指导，都收到了颇好的效果。
　　3.推陈出新，保留特色
经过近四个学年共计八期培训班的摸索，实验生理培训班形成了一套较成熟的教学大纲。但每一年的学员要求侧重点都有所不同，为了提高教学效果，在原有大纲的基础上，我们做出了适当改革，注重科学性和实用性，做到重点突出。
　　（1）对“文献检索”模块进行了拓宽。09级大部分专业同学还没开始文献检索的学习而又面临写综述的压力，因此在本次培训班中对文献检索的介绍，避繁就简，对文献检索的理论知识进行了进一步的压缩，以Pubmed和Sinomed的实际操作为主。此外，有特色并深受学员喜欢的是Note-express软件的介绍课。这样同学们可以较快上手，畅通无阻地找到自己想要的参考文献，利于探索性试验的开展。
　　（2）延续“外科基本操作”模块规范化。本学期针对外科操作模块，我们延续上学期的教学方法，首先教员内开展了数次内部培训，一遍遍地温习手法和教法，经过多方努力，本次实验培训班在这个模块的改进成果显著，绝大部分学员反映收益最大的是这个模块的课，而且建议可以延长这部分的教学时间，甚至增添复习练习的课程。这个建议以及成功的经验可以在下一届的培训班借鉴。
　　（3）动物操作侧重要点和实用性。本次大小鼠操作侧重点在于指导抓取和灌胃等操作，实用性高，对于学员们即将开展的探索性实验意义重大，大部分学员反映教的操作在探索性实验中排上用场，很有实用价值。家兔的操作对于他们完成生理实验课程大有帮助。
　　4.新增加实验仪器的介绍和实地操作课
本学期根据同学们的需求，开设了实验仪器的介绍和操作课，由于是首次开课，因此只介绍八臂迷宫、水迷宫、避暗仪等常见的6个仪器，尽管不十分成熟，但是从效果看，收效显著，学员普遍反映如果没开这个课，对那些仪器他们都不认识，更别提在探索性实验中运用到，因此开展这个课程十分有意义，建议下一届培训班可以借鉴。
对学员的随堂问卷调查和意见收集中，学员们充分肯定了本培训班的意义和价值，普遍反映该培训课对他们的学习、实验、科研甚至思维方式将有很大益处。但同时，我们也看见培训班存在不尽如人意之处，主要有以下几点。
　　1.     授课技巧仍有改进空间
毋庸置疑，教员们对在课前已经进行了非常认真的备课工作，而且所有上课内容我们都在机能学实验室老师面前试讲过，.老师给予了宝贵的意见和建议，但是授课效果却有不尽人意的地方，主要是某些理论性强的内容讲授时同学们兴趣不高，同学们反映缺乏实际操作，课时短，容易遗忘。这就要求我们有些教员要吸取其他教员成功的经验，不断提高自己负责模板的趣味性，适当增加实际操作的机会，做到更高程度上的理论联系实际。
　　2. 部分上课内容可以适当更改
本学期有部分学员反映生理实验仪器的介绍太少，过于粗略，鉴于此，有必要增加仪器介绍和操作课的备课和内容，由于此次是首次开设此门课，因此在下一届的教员准备时，应该重视这部分的教学，通过与机能学实验室老师多沟通交流以及教员内部的学习提高、反复操作熟悉之后，才能更好地教授下一届的学员。
最后，附上实验生理课的一些照片，并预祝实验生理培训班越办越好！

 
机能学实验室
2012-7-6