第八期实验生理学基本技能培训班总结

2011年4月15日，第八期实验生理学基本技能培训班完满结束。本期培训班主要面向2008级临床医学（八年制）同学，40余名学员参加；继续秉承往届成功经验，以学生自愿报名、自愿参与为原则，在余老师的指导，上一届教员的协助下， 培训班以2007级临床医学（八年制）专业优秀学员讲授、教员学员相互交流为主，实行学生自主学习、自我管理模式。

通过总结往届培训班，特别是第七期的经验，结合往届学员的反馈意见，参考了08级八年制学员本学期的课程进度，我们对教学内容进行了热烈讨论，对教学方案和教学进度做出了比较大的改进。

本学期课程表如下：

培训班末对参加学员进行了问卷调查，大家各抒己见，为培训班出谋划策。现结合问卷调查结果，对本期培训班总结如下：

1.认真准备，保证质量

本次培训班准备充分，从一开始教员招募、教员互相讨论学习、试讲，到报名、上课等工作都经过了周密的计划和筹备，加上老师和往届教员的鼎力相助，本次培训班开展的可谓有条不紊。而这又进一步成为我们改进课程安排的有力保障。

2.态度严谨，精益求精

本期培训班教员与上期一致，通过上学期的教学工作，大家对教学内容那个已经比较了解。然而，我们仍然安排了复习备课工作，无论该教学模块是否为本人主讲内容，教员们都一遍又一遍地认真学习，特别是动手操作部分，大家都认真反复地练习，不断改进手法。这种严谨认真的态度，在真正给学员上课时大派用场，无论是主讲教员在台上的讲授，还是台下其他教员的个别指导，都收到了颇好的效果。

3.立足前人的基础，进行合理的改革

经过近四个学年共计七期培训班的摸索，实验生理培训班形成了一套独特的、较成熟的教学大纲。但由于课程改革的日新月异，为迎合08级同学的切身需要，提高教学效果，在原有大纲的基础上，作出了适当改革，注重科学性和实用性，做到重点突出。

（1）对“文献检索”模块进行了精简。08级的同学在下半学期即将开始学习文献检索课程，因此在培训班中对文献检索的介绍，不宜过繁过多。因此，我们对文献检索的理论知识进行了进一步的压缩，以Pubmed和Sinomed的实际操作为主。这样同学们可以较快上手，畅通无阻地找到自己想要的参考文献，利于探索性试验的开展。

（2）把“外科基本操作”模块一分为二。过往学员反映，外科基本操作内容较多，特别是外科打结操作，在一个课时学完有点应接不暇。在本期培训班中，我们尝试把该模块安排在两次课时里。第一次穿插在“文献检索”课后，主要教授外科打结操作；第二次在第三周，除了教授外科操作其余内容，又对外科打结操作进行了复习。据各位教员反映，这样的安排下教学比较轻松，学员接受情况也比较好。

（3）把“家兔操作”安排在“大小鼠操作”之前。虽然这个举动看上去不太显眼，但实际上它是在我们深入讨论之后做出的谨慎的调整。由于实验生理学经典实验部分的实验动物以家兔为主，提早开设“家兔操作”部分对实验生理学无疑是有益的。经典实验部分有一次是用小鼠做实验的，我们查阅了课程进度，“大小鼠操作”即使推后一周，也正好在此次实验之前。

我们希望看到的是，学员们在培训班学到的动物操作技术，尽量最大化地为实验生理学实验提供帮助。

4.分享经验，提高兴趣

教员在平时课程中穿插分享自己在探索性试验、科研中的体会和收获，并将所授课程联系实际，结合自身感受，较为生动有趣。此外，培训班在第一节课上就邀请了07级“业余科研牛人”高文超同学，给同学们讲解如何在科研中开拓思路，选取自己感兴趣的课题。同学们反映热烈，纷纷向高文超同学提问，而高文超同学则旁征博引、以生动有趣的方式回答了同学的问题。

对学员的随堂问卷调查和意见收集中，学员们充分肯定了本培训班的意义和价值，普遍反映该培训课对他们的学习、实验、科研甚至思维方式将有很大益处。但同时，我们也看见培训班存在不尽如人意之处，主要有以下几点。

1.     授课技巧仍有改进空间

不可否认，教员们对在课前已经进行了非常认真的备课工作。但是授课效果却有不尽人意的地方，主要是某些理论性强的内容讲授时同学们兴趣不高。这就要求我们改变现有讲课方式，考虑如何提高同学们的兴趣，让理论知识与动手操作一样吸引人，一样使人兴趣盎然。

2. 操作手法有待统一规范

尤其是外科打结手法上，虽然比起上学期有了较大的提高，但仍未做到完全统一。少数教员起初有不规范操作，但是在其他教员的帮助下都迅速改正统一过来。希望以后的教员同学务必做到手法的规范统一。

最后，祝实验生理培训班越办越好！

机能学实验室

学生教员郑毅涛

2011-4-29