第四期“实验生理科学基本技能培训班” 顺利结束

4月22日，为期6周的第四期“实验生理科学基本技能培训班”圆满落幕。

以学生自愿报名、自愿参与为原则，2006级临床医学八年制40名学员参与了培训活动。在老师指导下，培训以上一期2005级临床医学八年制专业优秀学员讲授为主，实行学生自主学习、自我管理模式。

本次培训班秉承了机能学实验室的创新教学理念：即开展本科生“三自”（自我提高、自我服务、自我管理）学习模式，突显动手能力培训，使学生能够“懂技术，能操作”，具有上手快、潜力高、理论联系实践的能力。

与此同时，在总结以往成功开班经验、并对往届学员进行广泛调研的基础上，结合八年制的课程设置特点，师生们对教学内容进行了热烈讨论并作出了创新性的改革。本次培训班教学亮点突出：

●      以2005级临床医学八年制专业优秀学员作为教学主体，他们结合自身学习经历，在老师的指导下，自主对课程内容作出极具针对性的改进，并得到学员的一致好评。 “三自”培训教学理念显见成效。

●       突出对综合素质的培养。通过邀请实验室杜高安老师和清洁工人与同学进行面对面交流，让大家了解实验室的后勤运作，从而更加珍惜实验机会，懂得尊重老师和后勤人员的辛勤劳动，形成尊敬师长的良好和谐氛围。

●        联手“文理医融合拓宽视野名师系列讲座”，邀请林明栋老师给同学们开设“医学思考”讲座，大大拓宽了同学们的视野。

●        学生自主创新，增添开设了“动物实验常用手术器械基本操作”专题，摒弃了理论冗长的专题，深受同学们的欢迎。

●        探索性实验经验交流——这是每节课的特色项目。每次专题培训结束后，都利用至少半个小时进行新老生探索性实验经验交流，学员们普遍反映受益匪浅。

在指导老师余剑平、罗汉川的组织和鼓励下，同学们对教学效果进行了随堂调研，不少老师反映学生较以往动手能力更强、实验井然有序，作业质量也有所改善，向他们询问实验技术方面的问题都大幅减少等。这完全得益于“实验生理科学基本技能培训班”的举办，让部分学有余力的学生在老师引领下进行机能学实验技术培训，然后通过学生互动（自我提高、自我服务、自我管理）方式，从而起到提高学生整体实验技术水平。

对同学们进行教学问卷调查结果显示：所有课程的满意度（优秀）均在95%以上，这一教学成绩是令人欣喜的。其中，陈春宇、张卡同学高票当选为“我最喜欢的老师”，由他们主讲的“动物实验基本操作技术”专题同时蝉联“我最喜欢的课程”殊荣，“动物实验常用手术器械基本操作”专题受欢迎程度紧随其后。

指导老师余剑平、罗汉川表示，以后每个学期会继续针对即将进入《实验生理科学》课程学习的学生开设培训班（特别是在探索实验前）。在“自我提高－自我服务－自我管理”的循环模式中，本科学生可以在老师的引领下由老带新、由前带后，使受益群体成倍扩大，从而大大降低了教学成本，提高了教学效率。

本年初《实验生理科学》课程获得了广东省精品课程荣誉称号，进一步申请国家级精品课程工作正在进行中。该培训班的开设和不断改革创新、“三自”理念的倡导必将深化我们的课程，并加快机能学实验室的建设，为基础医学实验教学积累宝贵经验。

附参加培训学生名单

机能学实验室供稿 2009-5-4